联系方式：0371-65055606 中报网郑州12月7日讯（吴勇强)为提高课堂效率，积极推动课堂教学改革，切实做到“减负增质，强能提质”，数学组1-6年级精品课例展示交流活动拉开帷幕，一遍遍实践研讨，一次次展示交流，脱颖而出的六位授课老师数学功底扎实、教学节奏张弛有度，使“疑彩课堂”的内涵与外延得到了一定的伸展。
刘艳鸽老师执教的一年级上册《认识钟表》一课，以问题为导向，从孩子们的兴趣出发，将“减负提质”的理念融入课堂中，为学生提供动手实践、自主探究的条件，学生在玩中学，学中悟，悟中用，潜移默化中使学生成为时间的主人，学会合理安排自己的时间。
胡子雨老师执教的二年级上册《座位够吗？》，给课本上的例题加上了“前因”与“后果”，为学生创造了更真实的学习情境，孩子们在课堂中采用了社会化学习的模式，每一位组员参与到小组合作中，积极表达自己的想法。
张程惠老师执教的三年级上册综合与实践课——《数字编码》，学生在课前阅读学习材料，课中交流汇报，学生讨论不断，引起一次次的头脑风暴，营造了自主探究、合作交流的空间。
彭婷老师执教的四年级上册《沏茶问题》，从新课标的基本理念出发,选取生活中的简单事例，在合作探究、对比分析、自我评价的思维活动中，让学生尝试寻找解决问题的最优方案。在一连串的问题情境中激发学生的求知欲望，感受运筹思想在日常生活中的应用。
刘盼盼老师执教的五年级上册《植树问题》，前置作业的加入让学生的学习“有备而来”，使学习真正发生。“数无形，少直观，形无数，难入微”，刘老师利用“数形结合”，使所要研究的问题化难为易，化繁为简，使抽象变得直观。
由程莹莹老师执教的六年级《百分数的认识和读写》一课，结合学生熟悉的生活实际—购物，创设丰富的生活情景“买哪种牛奶，更有营养？”“同样价格的同款羽绒服，买哪件更保暖？”“手机电量上的百 分数”……让学生在生活实例中理解百分数的意义，强化学生生活体验，加强教学的实践性和开放性。
活动最后，刘娜校长对授课教师的课例表示赞许，并做精彩点评和总结。刘校长谈到，教师们要将学到的知识沉淀到思想深处，充分发挥学生的主体作用，让学生经历和体验知识的建构过程，秉持并坚守重要的“不变”，就能应对不可控的“万变”，实现有限指导、无限自主，努力上出“数学味”。
“教”贵知疑，一课入手，多人智慧，有机整合。相信通过集体的思维碰撞，外小数学组的教师们会一如既往地深耕课堂，努力提升专业素养，扎实提高课堂效率，为“双减”助力！
