联系方式：0371-65055606 中报网郑州12月26日讯(通讯员侯倩倩)“双减”背景下，幼小衔接成为让“双减”政策精神落地的重要举措。2021年12月23日，为落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》和《河南省推进幼小科学衔接攻坚行动实施方案》的文件精神，金水区工人第一新村小学与河南省文化和旅游厅艺术幼儿园携手开展了“真诚沟通共育未来”活动，推进幼小科学衔接，减缓衔接坡度，帮助儿童实现从幼儿园到小学的顺利过渡。
德育处侯倩倩副主任介绍学校文化
河南省文化和旅游厅艺术幼儿园崔梅园长、赵光副园长带领教师代表团队一行11人来到金水区工人第一新村小学进行观摩交流
在李庆欣副校长的带领下，园领导和老师们走进校园，了解学校的办学理念及校园环境文化。德育处侯倩倩副主任介绍了工人第一新村小学的历史与现在，依托“大美”教育哲学，全体工一人努力践行“工善其事知行合一”的校训，致力培养大爱大智大美的阳光少年，让每一个生命在这里美丽绽放。
范甜甜老师执教《雪地里的小画家》一课
接着，领导与老师们走进课堂，感受幼小课堂教学的差异。一年级三班语文教师范甜甜执教《雪地里的小画家》一课。她用童趣的情境、富有激情的语言，配以生动的画面和优美的音乐，带领学生入情入境，并注重学法指导，引导学生在不同形式的活动中识字、赏文。范老师语言精练，课堂生动活泼，设计环环相扣，知识层层递进，得到领导、老师们的一致好评。
赵光副园长介绍省文旅厅幼儿园办学特色
低年级语文组长崔璐君老师进行案例分享
教导处张悦副主任介绍学”幼小衔接“工作的经验做法
课后，双方分享经验与困惑，深入交流携手共育。学校教导副主任张悦从入校课程、国家课程、延时课程等课程的设置与实施介绍了学校在“双减”背景下幼小衔接工作做出的诸多努力；低年级语文组长崔璐君老师从学生习惯养成方面进行了具体的阐述。赵光副园长介绍了文旅厅幼儿园的办学特色及多年来在幼小衔接方面做出的尝试实践，小班、中班、大班的四位幼教老师从幼儿的身心健康、自理能力、社会交往、规则意识、学习品质等方面进行了具体案例的分享。
崔梅园长讲话
崔梅园长表示，幼小衔接不仅仅是幼儿园大班和小学一年级的衔接，更是幼儿教育和小学教育两个学段之间教育的衔接。这样的共同教研活动应该经常性的持续开展，加强老师们的互动交流，互相学习，才能更有利于孩子的健康成长，幼升小的平稳过渡。
李庆欣副校长介绍办学理念
副校长李庆欣做总结发言。李校长强调，“幼小衔接”作为今后的一项重要工作，学校将严格按照国家规定实施“零起点”教学，并积极探索实施“幼小衔接”活动课程，强化主动意识，促进园校教师之间的交流，更好地了解学生的阶段发展特点；深化教学改革，建构特色课程，激发学生学习兴趣，帮助学生进行环境适应、角色转变、学科启蒙和习惯养成；做好家校沟通，依托“行知美”家长课程加强对家长教育观念的引导，减轻焦虑，做好衔接。
幼小科学有效联动，共绘教育同心圆
校、园双方均表示，今后将更加密切的协作，形成“幼小衔接”常态教研机制，促进“双减”政策的有效落地，共同迎接每一个新的开始，共同营造良好育人氛围，为儿童生命成长助力。
落实“双减”任重而道远，花开有时，衔接有度，将以学生为本，继续进行科学有效联动，引领园校互动研究，共绘教育同心圆。
